お知らせ

模試ラッシュのこの季節。よくあるのが「E判定だから志望校変える！」というもの。

大手の河合塾の模試を例に取って話をすると、まず初めに言わせて欲しいのがこの合格判定の正式名称は「合格可能性評価」。各ランクの受験者数は均一ではない。つまり偏差値トップ20％がＡ判定という訳ではないのだ。判定は、A判定なら合格率80％以上、B判定65％、C判定50％、D判定35％、E判定20％以下という風に合格の可能性を示している。

そして受験生の約60％が「E判定」が付く。だがこれを聞いて安心してはいけない。Ｅ判定でもＤ判定に近い判定なのかＥ判定の下の方なのかを自分の結果をよく見て欲しい。

そしてＡ判定を取っている生徒も5回に1回は落ちる可能性があるということを忘れないで欲しい。

Ｅだろうが何だろうが、まだ僅かに時間はある。勉強に疲れてきたころだと思うが少しだけ踏ん張ってもらいたい。

高校受験生も大学受験生もこれからの模試の結果は、春や夏と違う意味合いを持ってきます。

前回、前々回よりも点数や偏差値を上げていき結果を出さねばならない時期になりました。

模試直前の今、何をした方が良いのか？
模試の形式に似た問題を解きましょう。そして解く中で意識して欲しいのは時間配分です。大問ごとの配分はもちろん、理想の時間配分、最悪な時間配分の両方を想定して解いてください。見直しの時間も考慮して解いてください。

今の時期、基礎の確認なんてものをいちいち挟む必要はなくなってきているはずです。大丈夫です。応用問題は基礎と基礎の複合です。基礎の確認は応用問題をやりながらできます。

基礎の確認で時間費やすよりも応用問題に時間を費やしましょう。

MARCHってFラン？

ネットだとこんな風に言われてます。

そんなわけありません。普通にムズいです。MARCHをFランと思っているネジ外れた人に教えましょう。そもそもFランとは「偏差値が付いていない」「BF（＝ボーダーフリー）」の大学を指しています。MARCHには偏差値付いていますし、レベルの高い学校です。

MARCHは3ヶ月で合格できる。

3ヶ月で合格できた人は過去問の英語で既に6〜7割取れていてその他の科目も基礎がバッチリ出来ていました。これなら3ヶ月で合格も夢ではないと思います。基礎が出来ていないのに受験まで残り3ヶ月でMARCH合格は無理に近いです。

効率的な勉強方法がある。

ある。確かにある。が、これはあくまで基礎がある程度できてからの話。

それが出来て目標クリアのために何が必要か分析しないといけません。

また、効率良い＝楽という訳ではないので注意。

逆転合格がある。

逆転合格あります。が、しかし「ビリギャル」「ドラゴン桜」など見てて気持ちいいのは分かりますが、何にも勉強していない人に限って「逆転合格！」とか言い出します。順当合格が良いに決まってます。

まだ間に合う。

塾や予備校の先生が言うでしょう。「まだ間に合うよ」と。これは「まだ間に合うよ。きちんとやれば。」「まだ間に合うよ。だから早く始めてね。」という意味です。「まだ間に合うから、まだ今のままで大丈夫だよ。」という意味ではありません。

ノーバス宇都宮校ではこういった知識、認識からも生徒に話をしていきます。

結構、勘違いしている生徒や保護者さんは多いので何かしら刺激になれればと思います。

来週から10月です。受験、進路と目に見えて近くなってきました。頑張って目標を勝ち取りましょう。

数年前にTwitterで話題になりました。

データはないので提示できませんが、個人的にも文章を読めない人は多くなったと感じます。

自分が中学生、高校生の時の先輩、後輩、同級生と現代の中学生と高校生とを比べてしまうと現代の子たちの方が読めないと感じます。高校生でも教科書を読めない子がいます。中高生に限らず大人でも「え？」と疑ってしまうような解釈をする大人にも大勢会ってきました。

文章を読めない人は、構文解釈が出来ない、文脈、行間を読めない、漢字が読めない、助詞を飛ばす、知らない単語があると造語して自己解釈をして読む。ここまでされたら文章書いている人は堪ったもんではありません。私は国語が得意ですが、どう読んでいるのかと聞かれても極論「書いてあるじゃん。」の一言で片が付いてしまいます。どこでどう判断をしているのか、接続詞、助詞、比喩、文末表現、著者の考えなのか引用なのか、著者の考えに賛成なのか反対なのか、を主に判断していると思いますが説明してもキョトンとされることも少なくありません。SNSでもコメント欄で揚げ足取りにすらなっていないリプライ見ますし、日本人大丈夫かと勝手に思っています。

度々起こる読解力論争ですが、読解力上げたいですね。母国語も読めないのに英語教育が！とか言っている場合じゃありません。読解力上げるには「音読」。これがベストでしょう。この音読も1人でやったらダメです。先生や親に聞いてもらいながらやらないと好き勝手に読んで意味ないです。

後は、子どもが小さい頃から読み聞かせしてください。絵本読ませてください。絵本は良いですよ。絵と文章があって絵と文字の二方向から情報を得て判断できるので良いです。スマホ渡して動画やらアプリやら好きにさせていると読解力はもちろん、空間認識能力、言語力も伸びません。

読解できないんです。とたくさん聞きますが、そもそも読んでないのです。読解できるほどの情報を集めてないし、文字を追っているだけです。そりゃ読解できません。だから読みましょう。読み方？まずは一字一句違わずに書かれていることを声に出して読んでください。読解なんてのはその後です。

日本の識字率は高いですが、読めるだけでは…。ねぇ？

あ、でも文語は読めないけれども口語は読めるらしいですよ。単純に口語で書く人が増えちゃって文語を見るのが減って文語に慣れてないだけなんですかね？だとしたらSNSが普及してるからだと思いますがいかがでしょう？